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CONCURSO DE PARÓDIAS - CRONOGRAMA  (NOTÍCIAS) escrito em domingo 27 abril 2008 20:09

I Concurso de Paródias da E. E. “Sagrada Família” DE Gov. Valadares – MG

Projeto: “TERRA: MINHA CASA...MINHA VIDA! Tema: “Água, Fonte de Vida”

CRONOGRAMA

 

Data

Atividade

responsável

 

10/04/2008

 

Conclusão do Regulamento e Ficha de Inscrição

 

Prof. Esron

 

15/04/2008

 

Apresentação do Regulamento à Direção Escolar

 

Prof. Esron

 

17/04/2008

 

Entrega do Regulamento à Supervisão Pedagógica

 

Prof. Esron

 

17/04/2008

 

Início da fase de criação das paródias por turma (sala de aula)

 

Professores

 

23/04/2008

 

Recolhimento das Fichas de Inscrição – PRORROGADO PARA 30/04/2008

Supervisoras Pedagógicas

 

23/04/2008

 

Ajustes no cronograma

Supervisoras Pedagógicas

 

25/04/2008

Concurso de Paródias para a escolha das 3 melhores em cada categoria. A > 1º ao 5º ano e B > 6º ao 9º ano – ADIADO PARA 09/05/2008

Supervisoras Pedagógicas

 

29/04/2008

 

Entrega dos convites às pessoas que constituirão o corpo de jurados (5 pessoas por categoria)

Supervisoras Pedagógicas

 

30/04/2008

 

Prazo final para recebimento das Fichas de Inscrição

Supervisoras Pedagógicas

 

09/05/2008

9:30 horas

Concurso de Paródias para a escolha das 3 melhores em cada categoria. A > 1º, 2º e 3º ano (infantil); B > 4º e 5º ano (pré-adolescente) e C > 6º ao 9º ano (adolescente)

Supervisoras Pedagógicas

21/05/2008

Premiação com medalhas nas TRÊS categorias

(Obs > no dia da culminância do projeto “Terra: minha casa...minha vida!” – 1ª etapa)

Supervisoras Pedagógicas

 

O Concurso de Paródias é uma forma divertida de valorizar a criatividade e a expressividade dos alunos, por meio de um processo textual em que os alunos não só escrevem o gênero pedido, como o apresentam em forma letra de música. Essa atividade também promove o desenvolvimento de alguns dos atributos da área afetiva, tais como: autoconfiança, dinamismo e comunicabilidade. O trabalho é iniciado em sala de aula com a discussão acerca do tema proposto pelos alunos e, depois do estudo do gênero paródia, é realizada uma produção textual. O trabalho é analisado pelos professores e devolvido aos alunos para as correções.

Posteriormente, os alunos unem a letra a uma música conhecida e ensaiam para apresentação final. A primeira edição do concurso de Paródias tem por tema ‘A ÁGUA”, inserida no projeto “TERRA: MINHA CASA...MINHA VIDA!”l

Prof. Esron, 24/04/08                                       Direção

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REGULAMENTO DO CONCURSO DE PARÓDIAS  (NOTÍCIAS) escrito em domingo 27 abril 2008 13:11

ESCOLA ESTADUAL SAGRADA FAMÍLIA

“TERRA...MINHA CASA, MINHA VIDA”

 

CONCURSO DE PARÓDIAS

 

Tendo em vista o Projeto “Terra: Minha Casa... Minha Vida”, valorizando a natureza, o prédio, os recursos e as pessoas que trabalham e estudam na Escola Estadual Sagrada Família, optamos pela realização do Concurso de Paródias inspirado no tema ÁGUA, FONTE DE VIDA.

 

Através da pesquisa, da arte de criar e de cantar, da música apresentada à comunidade escolar, demonstramos respeito ao mundo que nos cerca, proporcionando mais qualidade de vida às nossas ações.

 

No período de 15/04/2008 a 09/05/2008 estaremos realizando o nosso concurso de paródias sobre a ÁGUA com as turmas do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental, como uma das atividades do Projeto “Terra: Minha Casa... Minha Vida”

 

Veja o regulamento:

 

I. TEMA

 

A letra da música deverá ter como tema " ÁGUA, FONTE DE VIDA ", enfocando os efeitos negativos que o homem exerce sobre o meio e como reverter esta situação no aspecto a importância da água e as conseqüências do seu mau uso.

 

II – Da Organização

 

A letra da paródia será criada em sala de aula, pelos alunos, auxiliados pelos professores de cada turma. Cada turma determinará o  grupo de no máximo 5 alunos, que será responsável pela apresentação de uma paródia em 09/05/2008, conforme cronograma.

 

Os elementos do grupo utilizar-se-ão de recursos pessoais ou da escola, como livros, revistas, jornais, internet, panfletos, CDs, fitas e outros, para pesquisa, conscientizando à preservação e cuidados com o ambiente em que vivem, a começar pela ÁGUA.

 

A letra da paródia será colocada sobre uma música já existente, de autoria conhecida, comprovada em CD ou fita cassete, se necessário.

 

Os aparelhos de som utilizados pelos grupos serão de inteira responsabilidade dos mesmos, sempre assessorados por um ou mais professores. Se emprestados pela escola, serão devidamente pegos e devolvidos, pessoalmente, pelo professor responsável, junto à Direção da mesma.

 

A aquisição de CD ou disquetes será de inteira responsabilidades do grupo, evitando à escola transtornos com empréstimos ou possíveis prejuízos com os mesmos.

 

 

II - CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO:

 

1. Coerência com o tema proposto;

 

2. Originalidade

 

3. Vocabulário da letra da Paródia

 

4. Caracterização do grupo

 

5. Harmonia e empolgação do grupo

 

6. Nível de participação espontânea da torcida, apoiando os colegas concorrentes  e o seu próprio grupo

 

 

III – Da apresentação

 

As paródias preferidas de cada turma, deverão ser ensaiadas sob a orientação de cada professor responsável pela turma (Professor Coordenador), conforme o critério anterior. E esse processo acontecerá até o dia 07 de maio de 2008.

 

No dia 09 de maio  de 2008, a partir das 9 horas e 30 minutos, diante da Comissão Julgadora, apresentar-se-ão as paródias finalistas, sendo uma representando cada  turma da escola,  divididas em três categorias:

 

·         Infantil:  1º ao 3º ano; (no Anexo da E. E. “Sagrada Família)

·          Pré-adolescentes: 4º e 5º ano; (no Anexo da E. E. “Sagrada Família)

·          e Adolescentes:5º ao 9º ano do ensino fundamental. (na sede da E. E. “Sagrada Família)

 

 Fica em aberto a participação de pessoas convidadas, como familiares ou amigos, músicos ou não, conforme o convite do grupo.

 

III- Inscrição

 

1. Cada turma inscreverá um grupo;

 

2. A música deverá ter o titulo original o cantor e o titulo fictício. Anexo a inscrição deverá estar duas cópias digitadas com a letra da paródia.

 

3. A turma ( equipe ) deverá ter uma ou mais professoras responsáveis.

 

4. A ficha de inscrição deverá ser totalmente preenchida e entregue a supervisão até o dia 30 de abril de 2008.

 

 

IV – Da comissão Julgadora

 

A Comissão Julgadora será soberana, convidada pela escola, levando-se em conta a neutralidade com os componentes dos determinados conjuntos apresentadores das paródias.

Será formada preferencialmente por músicos, ou por pessoas da comunidade escolar com algum conhecimento da música popular brasileira , sem nenhum vínculo com os alunos das séries representadas.

 

IV - Seleção dos resultados e premiação:

 

1. A premiação só será dada ao 1°, 2° e 3° lugares com medalhas de ouro, prata e bronze. A premiação acontecerá no dia definido para a culminância do “Terra: Minha Casa... Minha Vida”

2. A seleção será realizada pela comissão julgadora, que selecionará de acordo com os critérios estabelecidos no item II.

 

V - Disposições Gerais:

 

1. Consta em anexo, a ficha de iscrição

 

2. As paródias e a classificação final serão postadas no nosso blog. ( www.sagradinha.musicblog.com.br ) e no nosso Orkut ( ESCOLA SAGRADA FAMÍLIA : Recordações e Projetos).

 

3. Casos omissos neste regulamento serão analisados pela comissão organizadora.

 

Governador Valadares, 10 de abril de 2008.

 

Coordenação: As Supervisoras Pedagógicas Sônia e Adailde

Coordenação Geral do Projeto: Diretora Cilnéia Leal

Apoio: Prof. Esron

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Entenda a importância da água e as conseqüências do seu mau uso  (NOTÍCIAS) escrito em segunda 14 abril 2008 00:36

da Folha Online

Fundamental para a manutenção da biodiversidade e de todos os ciclos naturais, para a produção de alimentos e a preservação da própria vida, a água vem se tornando cada vez mais um recurso estratégico para a humanidade. Nosso mais valioso recurso é tema do livro "A Água", da série "Folha Explica" da "Publifolha", cujo primeiro capítulo é disponibilizado abaixo.

Divulgação
Livro analisa questões como as propriedades essenciais da água
Livro analisa questões como as propriedades essenciais da água

As grandes civilizações já dependem e vão depender cada vez mais da água para sua sobrevivência econômica e biológica, além do desenvolvimento econômico e cultural. Assim "A Água" analisa, de forma didática, questões como as propriedades essenciais da água, seus múltiplos usos, o impacto da exploração humana dos recursos hídricos e suas conseqüências.

Um dos autores, José Galizia Tundisi, é presidente do Instituto Internacional de Ecologia de São Carlos e foi presidente do CNPq.

Takako Matsumura Tundisi, por sua vez, é professora titular aposentada da Universidade Federal de São Carlos e diretora científica do Instituto Internacional de Ecologia.

*

Confira a introdução de "Folha Explica - A Água":

A água é um recurso estratégico para a humanidade, pois mantém a vida no planeta Terra, sustenta a biodiversidade e a produção de alimentos e suporta todos os ciclos naturais. A água tem, portanto, importância ecológica, econômica e social. As grandes civilizações do passado e do presente, assim como as do futuro, dependem e dependerão da água para sua sobrevivência econômica e biológica, e para o desenvolvimento econômico e cultural. Há uma cultura relacionada com a água e um ciclo hidrossocial na inter-relação da população humana com as águas continentais e costeiras.

Embora dependam da água para sua sobrevivência e para o desenvolvimento econômico e social, as sociedades humanas poluem e degradam este recurso --tanto as águas superficiais como as subterrâneas. A diversificação de usos múltiplos,1 a deposição de resíduos sólidos e líquidos em rios, lagos e represas, e o desmatamento e ocupação de bacias hidrográficas têm produzido crises de abastecimento e crises na qualidade das águas. Todas as avaliações atuais sobre a distribuição, quantidade e qualidade das águas apontam para mudanças substanciais na direção do planejamento, gerenciamento de águas superficiais e subterrâneas. Para uma adequada gestão dos recursos hídricos é necessária uma integração mais efetiva e consistente das informações sobre o funcionamento de lagos, rios, represas e áreas alagadas e dos processos econômicos e sociais que influenciam os recursos hídricos.

Este livro mostra os usos deste recurso natural fundamental para a continuidade da vida no planeta Terra e aponta os principais problemas referentes ao ciclo da água.

Na seção introdutória, abaixo, apresentam-se informações gerais referentes à água e sua distribuição no planeta Terra, especialmente os valores de águas doces e salinas e águas no estado sólido. Veremos que a água doce disponível é apenas uma pequena fração dos recursos hídricos do planeta.

No capítulo 1 discute-se o ciclo hidrológico e seus componentes, tais como precipitação, evaporação e drenagem, entre outros. Os volumes relativos a cada etapa do ciclo serão examinados, bem como a água existente nos principais rios e lagos do planeta. Nesse capítulo também são discutidas as propriedades essenciais da água e as características físicas e químicas que fazem dela uma substância peculiar, de enorme importância para a vida de todos os organismos da Terra, incluindo a espécie humana.

No capítulo 2 são apresentados e discutidos os volumes e estatísticas sobre os recursos hídricos do Brasil e as relações entre a distribuição dos recursos hídricos e a população. Discute-se também a importância das atividades humanas no ciclo hidrológico e a disponibilidade hídrica social.

O capítulo 3 apresenta os usos múltiplos da água e os benefícios que podem trazer ao desenvolvimento e manutenção da qualidade de vida. Apresentam-se também os históricos e as tendências no uso das águas e a disponibilidade social no acesso a ela como motivo da exclusão social. São também discutidos os usos múltiplos da água no Brasil e sua importância para o desenvolvimento do país.

No capítulo seguinte discutem-se os impactos das várias atividades humanas, do crescimento populacional e da contaminação do solo e atmosfera na situação dos recursos hídricos. A contaminação das águas superficiais e subterrâneas é um dos problemas que afetam a segurança coletiva da população e a saúde pública.

Os impactos de usos múltiplos dos recursos hídricos no Brasil e suas conseqüências ecológicas, econômicas e sociais são discutidos no capítulo 5, em que também são apresentadas informações sobre sua magnitude e o potencial para aumento no futuro, se ações decisivas e integradas não forem implantadas.

No capítulo 6 são abordados o planejamento e gestão dos recursos hídricos. Descrevem-se a evolução dos sistemas e processos de gerenciamento e gestão ao longo do século 20 e também os vários mecanismos para gestão integrada e preditiva, especialmente ao nível de bacia hidrográfica.

Finalmente, no capítulo 7, são discutidas as questões principais referentes ao futuro dos usos e gestão das águas no século 21: alternativas para enfrentar a escassez, mecanismos e tecnologias avançadas para diminuir a contaminação e ainda a introdução de uma nova ética para a água --consubstanciada na gestão ambiental mais ampla--, usos do solo, proteção das florestas e biodiversidade, recuperação e proteção de áreas alagadas. Apresentam-se as últimas resoluções das Nações Unidas sobre o problema da água, culminando com a implantação da Década Mundial da Água a partir de 2005.

O leitor poderá consultar um glossário, no fim do livro, para melhor explicação sobre termos utilizados. Também foram incluídos termos não utilizados no texto, mas que podem ser úteis para esclarecimentos futuros.

Considerando-se a obra como um todo, foi feito um esforço no sentido de promover uma visão sistêmica, sintética e útil sobre um recurso natural essencial à sobrevivência das espécies --incluindo a espécie humana-- e vital para o funcionamento equilibrado do planeta.

A ÁGUA NO PLANETA TERRA

A água é uma substância essencial à vida. É encontrada na Terra sob as formas sólida, líquida e gasosa. Noventa e oito por cento da água neste planeta encontra-se nos oceanos (aproximadamente 109 mil km3 de água). Águas doces, que constituem os rios e lagos nos continentes, e águas subterrâneas são relativamente escassas. Estas águas doces nos continentes são a fonte que produz alimentos e colheitas, mantém a biodiversidade e os ciclos de nutrientes, e mantém também as atividades humanas. Sem água de qualidade adequada, o desenvolvimento econômico-social e a qualidade da vida da população humana ficam comprometidos. As fontes de água doce, superficiais ou subterrâneas, têm sofrido, especialmente nos últimos cem anos, em razão de um conjunto de atividades humanas sem precedentes na história: construção de hidrovias, urbanização acelerada, usos intensivos das águas superficiais e subterrâneas na agricultura e na indústria.

O ciclo hidrológico (passagem constante de um estado a outro, como veremos no capítulo 1) renova as quantidades de água e também a sua qualidade. Entretanto, esta água que passa do estado líquido para o gasoso, e também se acumula no estado sólido (gelo) nas calotas polares, não é infinita. O ciclo renova a quantidade de vapor d'água na atmosfera e a quantidade da água líquida, periodicamente, mas é sempre a mesma quantidade de água que é renovada. O aumento intenso de demanda diminui, portanto, a disponibilidade de água líquida e coloca em perigo os usos múltiplos, a expansão econômica e a qualidade de vida. As águas doces continentais também sofrem com a contaminação causada por inúmeras substâncias, pelo despejo de esgotos domésticos e industriais, e com acúmulo destas nos sedimentos de rios, lagos e represas.

Como se chegou a este ponto no uso e degradação de um recurso natural vital para a sobrevivência de todas as espécies de animais e plantas?

A resposta é: porque se acreditava que o recurso era infinito, assim como a capacidade de autodepuração do sistema. Pensava-se que a tecnologia desenvolvida pelo homem poderia tratar qualquer tipo de água contaminada e recuperá-la. Na verdade, o recurso é finito, pois a quantidade de água líquida depende de demanda, e a capacidade de autodepuração dos sistemas tem limite; é bom ter em mente, também, que os custos para transformar água de qualquer qualidade em água potável estão se tornando proibitivos.

Deve-se ainda considerar que as grandes massas urbanas --3 bilhões de pessoas-- necessitam de grandes volumes de água para sua sustentabilidade; além disso, produzem uma massa enorme de detritos (fezes e urina), que necessitam de tratamento imediato para não contaminar as águas superficiais e subterrâneas. Este conjunto de problemas levou à atual situação da água, uma crise sem precedentes, que demanda ações de curto, médio e longo prazos.

1 "Usos múltiplos" da água referem-se aos usos para várias atividades simultaneamente: por exemplo, a água de um lago pode ser utilizada ao mesmo tempo para abastecimento público, recreação, turismo e irrigação.

"Folha Explica - A Água"
Autor: José Galizia Tundisi e Takako Matsumura Tundisi
Editora: Publifolha
Páginas: 128
Quanto: R$ 17,90
Onde comprar: nas principais livrarias, pelo telefone 0800-140090 ou pelo site da Publifolha

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Saudades...  escrito em sábado 19 janeiro 2008 18:19

Bruno Mendes,Peterson e Gabriel

Ano: 2005 

Abraços,

Cilneia

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Local onde será a futura sede da E.E.Sagrada Família  escrito em segunda 14 janeiro 2008 21:26

Conforme informação no site do DEOP( Departamento de Obras Publicas), a previsão para entrega da obra é no mês de setembro ainda neste ano de 2008. Bom d+, não? 
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